<menuitem id="bvd9j"><span id="bvd9j"><thead id="bvd9j"></thead></span></menuitem>
<cite id="bvd9j"><noframes id="bvd9j"><var id="bvd9j"></var><ins id="bvd9j"></ins>
<cite id="bvd9j"><noframes id="bvd9j">
<ins id="bvd9j"></ins><cite id="bvd9j"></cite>
<cite id="bvd9j"><span id="bvd9j"><cite id="bvd9j"></cite></span></cite>
<ins id="bvd9j"><noframes id="bvd9j"><cite id="bvd9j"></cite>
<ins id="bvd9j"><noframes id="bvd9j"><ins id="bvd9j"></ins>
<ins id="bvd9j"></ins>
<cite id="bvd9j"><noframes id="bvd9j"><cite id="bvd9j"></cite>
<menuitem id="bvd9j"><span id="bvd9j"><thead id="bvd9j"></thead></span></menuitem>
<var id="bvd9j"><span id="bvd9j"><cite id="bvd9j"></cite></span></var>
當前位置: 首頁 > 黨建園地 > 王烈橋中心學校開展“學規范、強師德、樹形象”

王烈橋中心學校開展“學規范、強師德、樹形象”

2010年02月22日 17:09:16 來源:界首市王烈橋中心學校 訪問量:215

王烈橋中心學校開展“學規范、強師德、樹形象”

中小學校師德主題教育活動實施方案

 

為深入學習和貫徹落實省教育廳《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉的指導意見》(皖教師[2009]17號,以下簡稱《意見》),和關于印發《“學規范、強師德、樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》(皖教師[2009]18號),結合界首市教育局下發的《界首市教育系統開展學規范、強師德、樹形象中小學校師德主題教育活動實施方案》,為促進我中心學校教育健康和諧發展,辦人民滿意教育,結合我校工作實際,特制定本方案。

一、活動的主題

“學規范、強師德、樹形象”

二、學習目標要求

對新《規范》的學習,要做到能切實掌握新《規范》的重要意義,深刻理解新《規范》的精神實質,自覺踐行新《規范》的基本要求。要進一步增強校長隊伍的服務意識、發展意識、大局意識和責任意識,更好地為學校服務,為師生服務,努力打造一支“為民、務實、清廉”的校長隊伍;要進一步引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺遵守《規范》的規定和我市師德師風建設活動中制定的各項規章制度,努力打造安心于教育事業、品德高尚、作風過硬、業務精湛的一支教師隊伍。要促進兩個轉變,即師德師風向更好的方面轉變,校風學風向更好的方面轉變;著力解決有償補課家教,以權以教謀私,隨意體罰學生三大問題;大力提高校長管理水平;達到校長、教師受教育、師德上水平、教學出成績、社會更滿意的目的,不斷推進我市教育又好又快地發展,辦人民滿意的教育。

三、工作重點

一是加強中心學校全體工作人員作風建設,全面貫徹落實新修訂的《中小學教師職業道德規范》,繼續深入開展師德師風建設活動,規范全體教師考勤守崗制度,堅決治理公辦教師私自外出兼課問題。

二是加強對校長及教師的績效考核工作,著力解決出工不出力問題。

三是規范教師從教行為,加大對亂收費、亂辦班、亂編亂印教輔資料“教育三亂”治理力度,規范教輔資料征訂、使用與管理,切實治理教育亂收費問題。

四是嚴格按章辦事,規范學校的辦學行為。

四、活動方法步驟

(一)學習宣傳討論階段(20091231日—2010330日)

1、加強領導,健全機制。各學校要把貫徹落實師德新《規范》教育活動作為2010年度的一件大事來抓,切實加強組織領導;要建立健全機構,單位一把手是本次活動的第一責任人,負責本校學習貫徹落實新《規范》活動的各項工作。

2、抓好宣傳,精心組織。各學校要專門召開專題動員會議,統一思想、部署工作,可采取不同形式、渠道,利用板報、校園網絡、校園廣播等廣泛宣傳新《規范》,圍繞“學規范、強師德、樹形象”為主題開展師德活動。各校要通過大力宣傳,來營造全員學習新《規范》的濃厚氛圍。

3、制定方案,抓緊實施。各學校要結合單位的實際情況,制定學《規范》活動實施細則,并上報中心學校。各學校根據制定的活動方案,要迅速學習貫徹,分階段抓好主題教育活動,確保師德教育活動扎實有效地開展。

4、抓實學習與討論。學習《規范》活動以中心學校為主導,以自然校為單位,學習主要內容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、省教育廳《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉的指導意見》、《阜陽市中小學教師管理暫行辦法》、《<中國師德手冊>解讀》等有關文件內容;要聯系實際、學以致用,要有針對性、實效性。要抓實三個環節:一是集中解讀輔導重難點;二是規范學習筆記,建立個人學習檔案,抓好自學;三是舉辦各種形式論壇、演講活動,進行討論、交流、提高。

(二)查擺反思評議階段(201041日——630日)

各校在第一階段學習討論的基礎上,將各方面收集到的信息進行梳理、排查,做好自查自糾。要堅持教育為主,懲治為輔,治病救人的原則,在作風、學風、會風、紀律狀況以及各種違規違紀行為等方面進行糾正查處。

1、調查、問卷。中心學校根據阜陽市開展師德師風建設活動中制定的教師、校長行為規范規定,組織人員進行明查暗訪,不定期的發放問卷,向廣大學生、家長或社會各界征求對師德情況的意見和建議,了解師德師風方面的不足和出現的新問題。

2、查擺反思。各學校要根據學習和問卷的情況,結合本單位教育教學中的師德表現,對照《規范》和《意見》的要求,采取在校園內外張貼公告、設立意見箱、公布舉報電話、發問卷調查表、走訪學生及家長、召開學生及家長座談會等形式,進一步廣泛收集意見和建議,開展反思查擺,找出問題和根源所在,進行梳理、分析,要采取自查、互查、大家評的方式認真做好查擺反思工作,既要總結好的經驗,同時也要找出不足和存在的問題。

3、做好評議工作。各校在認真查擺總結的基礎上,組織師生、家長和社會各界代表,對照《規范》和《意見》要求及我市師德師風建設活動的有關規定開展評議,評議的主要內容:一是根據《中小學教師十不準》開展“十評”活動,即:社會評學校,教師評校長,轄區校長評中心學校校長(市直學校中層班子、副校長評校長),學校評教師,學生評教師,教師自評和教師互評;二是省教育廳規定的“五比五看”即:①比愛崗敬業,看工作責任感與管理、教學實績;②比關愛學生,看理解學生的態度和關心學生的行動;③比教書育人,看教書育人的思想理念,實際水平和業績成果;④比為人師表,看文明守紀、無私奉獻;⑤比終身學習,看自學和教學研究的行為和實效。各學校要認真做好對教師個人的嚴格評議,切實把民主評議落到實效。

4、抓查處整頓。

1)抓校長隊伍作風建設。一是進一步加大對校長考核、督查力度,二是加強學校班子建設,重點督查中心學校重點工作落實情況,切實解決有令不行、有禁不止問題,確保政令暢通。

2)抓教師隊伍師德師風建設。一是深入開展師德師風建設活動,不斷強化全員守崗、愛崗敬業意識;二是嚴格執行教育系統教職工考勤辦法,重點督查各校對教職工的考勤工作落實情況,嚴肅查處在編不在崗、出工不出力人員;三是重點督查教職工遵守工作紀律情況,嚴肅查處工作日飲酒,工作時間上網聊天、玩游戲、工作缺崗、漏崗、串崗;四是嚴肅查處教師體罰或變相體罰學生、辦班補課及有償家教行為;五是嚴肅查處教師讓學生到指定地點購買指定用書的不正當交易行為;六是嚴肅查處教職工在家里私設“小飯桌”。

3)規范辦學行為。一是繼續規范教育收費,重點督查各學校嚴格執行教育收費公示制度情況,嚴肅查處超范圍收費、超標準收費、立項收費、搭車收費等各種違規收費行為;二是嚴禁規定以外的教輔資料進學校、進課堂、進書包、進講臺,重點查處亂訂亂印教輔資料行為;三是重點查處“校中校”、“重點班”、“實驗班”、“加強班”;四是嚴肅查處公辦學校教師私自外出兼職代課行為。

5、履行師德承諾。各學校在反思評議基礎上,實行“學規范、強師德、樹形象”師德教育承諾制度,教師向學校簽訂承諾書。

(三)考核總結提高階段(201071日—1231日)

1、制定整改方案。各學校針對查找出的問題,特別是群眾反映強烈的突出問題,制定切實可行的整改方案和落實方案的工作計劃。

2、健全規章制度。通過師德主題教育活動,各單位都要制定各項規章制度,如師德師風建設工作責任制、目標管理制、師德考評監督制、師德建設獎懲制等,完善師德建設的長效機制。

3、嚴抓考核驗收。對群眾反映的關于教育系統加強作風建設及在規范辦學行為中存在的問題及時進行查處,并通報。在查處工作中,實行責任追究倒追法,除嚴肅追究當事人的責任外,還將進一步追究學校領導的責任。同時,中心校配合教育局對中小學校的師德主題教育活動嚴加督查考核,以查促學、以考促學、以評促學,實行過程性考核與結果性考核兩種方式。過程性考核主要督導考查學習情況、討論情況、教師參學率和教師的學習心得體會;結果性考核主要采取全員測試、學習心得與測試試卷存入教師個人師德師風建設成長檔案。對各學??己蓑炇詹缓细竦膶W校,將對學校負責人進行誡勉談話,通過整改,再次沒有通過考核驗收的學校,中心學校將對學校負責人進行調整。

4、總結表彰。中心學校對各校開展師德主題活動進行督查評估和工作總結,在此基礎上評選先進單位、先進個人,總結他們的先進事跡,進行大力宣傳,弘揚師德精神,發揮示范作用,不斷推進師德師風建設工作的深入開展。

五、活動有關要求

1、貫徹落實《規范》,要建立健全機制、制度和方案,緊緊圍繞全面實施素質教育,提高教師的師德素養和教書育人的能力;開展學《規范》要與教師隊伍管理、教師教育、學校教改、中小學教師績效工資和校長績效工資實施相結合,使師德建設工作真正落到實處。

2、深入學習和踐行新《規范》,要尊重教師、依靠教師、服務教師,做到以人為本,實踐科學發展觀。

3、建立督查制度,強力推進。中心學校加強作風建設、規范辦學行為領導小組辦公室,要采取督促檢查、明察暗訪、定期通報等措施,加強督促檢查,確保各項工作落到實處。

4、各校一把手是學習貫徹落實新《規范》活動的第一責任人,要帶頭參加主題教育活動,并做好示范和表率。要實行工作責任制和責任追究制,對師德建設工作推動不力的地區和學校,要責令其限期整改,整改不到位的要通報批評;對師德表現不佳和評價不合格的教師要進行嚴肅批評處理,考核結果納入績效考核。

5、各校在開展學習新《規范》活動的過程中,要及時發現總結、宣傳優秀典型和先進事跡,營造良好氛圍,使主題教育活動開展的既紅紅火火,又扎實有效。

 

 

王烈橋中心學校

OO年元月30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

王烈橋中心學校開展學規范、強師德、樹形象
中小學校師德主題教育活動行事歷

 

 

 

 

階段

時間

主要工作

落實單位








1
30

3
30

130

召開動員會,進行動員部署,同時下發中心?!斗桨浮?。

領導小組辦公室

24

各校上報領導小組名單。

各學校領導小組辦公室

31

3
30
(集中
學習)

學習法律法規文件:
3
1  省教育廳《關于貫徹落實〈中小學教師職業道 德規范> 的指導意見》
3
8  學習《中華人民共和國教師法》《中國師德手冊》
3
12日 學習《中華人民共和國義務教育法》《中國師            德手冊》
3
15日 學習《中華人民共和國未成年人保護法》《中
國師德手冊》
3
19日 學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
《中國師德手冊》
3
22日 《中小學教師職業道德規范》《中國師德手冊》
3
26日 《阜陽市中小學教師管理暫行辦法》《中國師德手冊》
3
29日 《阜陽市中小學校校長行為規范》《中國師德手冊》

各學校領導小組辦公室
(
所列學習材料均為省教育廳、阜陽市教育局下發文件中指定學習材料)

每位教師學習筆記不得少于3000

21
330日(自學)

同上

315

舉行中心學校“規范伴我從教路”演講比賽(每校不少于2人)

中心學校領導小組辦公室

315

3
20

舉行“規范伴我從教路”論文評選(每位教師1篇)

領導小組辦公室

325

各校上報第一階段活動總結,形成中心校第一階段總結,并于29日前上報教育局。

各校領導小組辦公室

325

3
30

建立個人學習檔案,各校收繳學習筆記查驗,裝入師德檔案袋。

各校領導小組







 

41

6
30

41


630

市教育局組織教育行風監督員、人大代表、政協委員、市教育電視臺開展明查暗訪。

局領導小組辦公室

41

4
5

各學校向廣大學生、家長征求對教師、學校師德情況的意見和建議(即社會評學校、教師評校長、學生評教師、家長評教師)

中心學校領導小組辦公室、各校領導小組辦公室

412

4
16

各學校開展學校評教師、教師互評和教師自評。

各校領導小組辦公室

419

4
23

各校教師撰寫分析檢查報告和學校撰寫分析檢查報告(報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。要求主要成績要寫實,存在問題要找準,原因分析要深刻,整改措施要切實可行).

各校領導小組辦公室

426

4
30

以教研組為單位,民主評議教師分析檢查報告,以中心校為單位,民主評議學校分析檢查報告,民主評議要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。

各校領導小組辦公室

53

各校向教育局簽訂承諾書,教師向學校簽訂承諾書。

局、校領導小組辦公室

6月份

集中處理在學規范、強師德、樹形象中小學校師德主
題教育活動中出現的違規違紀行為。

中心學校領導小組辦公室

 

 

 

 

 

 

 

 

 








7
1

12
31

71

8
30

中心學校對自然校劃片包干,指定專人查處“三亂”行為

中心學校領導小組辦公室

818

各校制訂整改方案和落實方案的工作計劃,并上報。

各校領導小組辦公室

99

表彰在學規范、強師德、樹形象主題教育活動發現的典型教師

中心學校領導小組辦公室

910

9
30

各校健全規章制度,主要包括師德師風建設工作責任制、目標管理制、師德考評監督制、師德建設獎懲制

各校領導小組辦公室

1011


1015

校長、教師撰寫學習心得體會(不少于2000字),并存入教師個人師德師風建設成長檔案袋。

全體教師

1023

對全市教師集中測試,測試內容為學習階段的法律法規和《中國師德手冊》,教育局組織專人改卷,改后的試卷存在教師個人師德師風建設成長檔案袋。凡考試不及格者,由教育局組織集中補考。

局領導小組辦公室

111

11
4

各校撰寫主題教育活動總結并上報局領導小組辦公室。

各校領導小組辦公室

115

11
9

依據教育局制定的量化評估細則,對各學校開展主題教育活動進行量化評估。

中心學校領導小組辦公室

1110

11
15

評選主題教育活動先進單位、先進個人,并頒獎。

中心學校領導小組辦公室

124

市教育局召開全市主題教育活動先進單位、先進個人表彰大會。

局領導小組辦公室

126

12
31

市教育局組織部分先進代表全市巡講。

局領導小組辦公室

 注:市教育局學規范、強師德、樹形象中小學校師德主題教育活動領導小組辦公室將在三個階段中定期不定期組織有關人員開展明查暗訪。

編輯:admin
上一篇:中小學教師職業道德規范
下一篇:沒有了
評論區
發表評論

評論僅供會員表達個人看法,并不表明網校同意其觀點或證實其描述
教育部 中國現代教育網 不良信息 垃圾信息 網警110
界首市王烈橋中心學校版權所有
中華人民共和國電信經營許可證 京ICP備13002626號-8
聯系地址:界首市王烈橋中心學校
京公網安備11010502032087
中國現代教育網 提供技術支持 違法和不良信息舉報中心
Copyright 2006-2019 www.lixuli.cn , All Rights Reserved
綿陽市安州區河清鎮小學 北大荒知青網 青海省循化縣積石小學 杜集區實驗初級中學 長治學院師范分院 贛縣城關小學 合肥市長豐縣崗集中學 蘭州新區中川鎮中心小學 歙縣霞坑中心學校 靜樂縣杜家村學區 四川省江油市太白中學 黑龍江省雙鴨山市第三十一中學 代縣第五中學 南安市國專中心小學 陶營一初中 岢嵐西街實驗小學 中國將軍文化網 四川省綿陽農業學校 博白縣教研網 蘭州新區高級中學 手機版 WWW.1301C.COM